Professor: Paulo César Cano Rosário
Turma: 2ª B
Disciplina: Física
Canal de resposta: paulocano@professor.educacao.sp.gov.br
Prazo de envio: até 10/07/2020
Período de envio: de 06 a 10/07/2020
Material utilizado:
- Livros didáticos e de enciclopédias e o caderno do aluno disponibilizado pela escola, vocês conhecem também como apostila, mais o entregue atualmente pela escola.
- No youtube, google( o Brasil escola é muito bom ) pesquisando e entre as opções que aparecerem optar por pelo menos dois ou mais vídeos e matérias, conforme necessidade e interesse
- duvidas e esclarecimentos podem me consultar pelo celular também 98585-0255, responderei conforme disponibilidade, provavelmente no horário noturno de aulas.
- Evite copiar e colar o conteúdo e pronto, é considerado plagio, caso o professor descubra com certeza a nota será insatisfatória, procure organizar os dados das pesquisas, faça anotações ao assistir os vídeos procure explicar sobre o assunto com suas palavras.
ATIVIDADE – INTRODUÇÃO
Olhem a introdução para nortear a pesquisa e gerar o nosso conhecimento e melhor entender o que nos rodeia:
Produção e propagação de sons
Identificar fontes sonoras
Discriminar e caracterizar diferentes tipos de sons
Compreender a forma como são transmitidos e recebidos os sons
Se nada mudar, invente,
e quando mudar, entenda.
Se ficar difícil, enfrente,
e quando ficar fácil, agradeça.
Se a tristeza rondar, alegre-se,
e quando ficar alegre, contagie.
E quando recomeçar, acredite.
Você pode tudo.
Tudo consegue pelo amor,
e pela fé que você tem em Deus!
1 – Para começar a responder faça uma lista de pelo menos 20 sons, classificando-os como agradáveis ou desagradáveis.
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Sons agradáveis |
Sons desagradáveis |
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Som da flauta |
Sirene |
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Música sertaneja |
Unha passada na lousa |
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Canto dos pássaros |
Música sertaneja |
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Heavy metal |
Heavy metal |
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Note que nos exemplos da tabela o mesmo elemento pode ser considerado som agradável por alguns e desagradáveis por outros.
2 – O que distingue os ruídos dos sons musicais?
3 – Pesquise o que é som? E faça um breve relato do que entendeu.
4 – Como o som é produzido?
5 – Como ouvimos o som?
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