ATIVIDADE 15 - 9º C - PROFº TADEU

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Professor (a): TADEU

Turma: 9ºC

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 15/10/2020

Período de envio: 05/10/2020 à 09/10/2020

 

Material utilizado:

Computador (acesso a internet), caderno de matemática, canetas, livros didáticos e anotações das aulas Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

 

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 15/3B

 

Após assistir à aula de Matemática do Centro de Mídias do dia 22/09/2020, que falava sobre Correspondência entre lados de figuras poligonais: Parte II (link: https://www.youtube.com/watch?v=U40BjYE-TpA&feature=youtu.be) responda corretamente às questões abaixo:

 

01) Sabendo que os polígonos da imagem são semelhantes, determine o valor da medida “x”

 

                                                               

a) 5

b) 4

c) 2

d) 3

e) 7

f) 6

g) 1,5

 

02) Sabendo que os triângulos da imagem são semelhantes, qual o valor de “y”?

                

a) 10 cm

b) 9 cm

c) 13 cm

d) 8 cm

e) 6 cm

f) 12 cm

g) 14 cm

 

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 9° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 15/10/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br, devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

Observações: Bom estudo a todos!

ATIVIDADE 15 - 8º A, B, C e E - PROFº TADEU

  Conteúdo programático

Professor (a): TADEU

Turma: 8A, 8B, 8C e 8E

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 15/10/2020

Período de envio: 05/10/2020 à 09/10/2020

 

Assunto: Equações com duas incógnitas

Tema abordado no CMSP nos dias: 11/08 e 12/08

 

 

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 15/3B

 

 

01)  Uma das soluções da equação 3x – 4y = 7 é o par ordenado:

a) (3, 1)     

 b) (2, 5)      

c) (5, 2)      

d) (4, 1)

 

02) Dada a equação 5x – 2y = 1, quando x = - 3, então:

a) y = - 8      

b) y = 8      

c) y = - 7      

d) y =7

03) O par (x, y) é a solução do sistema,             o valor de x² - y² é:

a) 120      

b) 110     

 c) 100     

 d) 12

 

04) No sistema o valor de “x” é: 

 

a) igual a zero

b) igual ao valor de “y”

c) menor que o valor de “y”

d) o dobro do valor de “y”

 

05) No sistema , podemos afirmar que:

a) x = y     

b) x = 0 e y = 4     

 c) x > y      

d) x = 4 e y = 0

06) O valor de x no sistema   pertence ao conjunto:

a) dos números primos.

b) dos números ímpares.

c) dos números pares.

d) dos múltiplos de 3.

   

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo 

ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 8° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser 

enviado até o dia 15/10/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br  devendo o aluno 

deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor 

através do e-mail.

 

 

Observações: Bom estudo a todos! 

ATIVIDADE 14 - 9º C - PROFº TADEU

 CONTÉUDO PROGRAMÁTICO

Professor (a): TADEU

Turma: 9ºC

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 09/10/2020

Período de envio: 28/09/ à 02/10/2020

 

Material utilizado:

Computador (acesso a internet), caderno de matemática, canetas, livros didáticos e anotações das aulas Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 14/3B

 

 

                Favor preencher o questionário do link abaixo:

  https://forms.gle/FsFjMRWbc1ZqQ1cB9

 

 Assunto: Distância entre dois pontos.

Tema abordado no CMSP nos dias: 31/08 ,01/09 e 02/09.

 

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no       youtube, retirado dos livros didáticos 9° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 09/10/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

 

 

    Observações: Bom estudo a todos!

ATIVIDADE 14 - 8º A, B, C e E - PROFº TADEU

            Conteúdo programático

Professor (a): TADEU

Turma: 8A, 8B, 8C e 8E

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 09/10/2020

Período de envio: 28/09 a 02/10/2020 

Assunto: Equações com duas incógnitas

Tema abordado no CMSP nos dias: 11/08 e 12/08

 

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 14/3B

 

Resolva os exercícios:

 

1)      Determine a equação que represente a situação a seguir:

 

O perímetro de um campo de futebol retangular com lados de medidas C (comprimento) e L (largura) é 270m.

 

a)       C+L = 270          b) C-L= 270         c)   2C+2L= 270          d)   2C-2L = 270

 

2)      Determine a equação que represente a situação a seguir:

 

Um atleta cujo apelido é carioca prática arremesso de peso, de um total

de 40 arremessos, ele acertou X lançamentos no alvo e errou Y arremessos.

 

a)       X+Y= 40         b) X-Y= 40         c)   2X+2Y= 40          d)   2X- 2Y= 40

 

3)      Determine a equação que represente a situação a seguir:

 

Vamos considerar que os retângulos abaixo possuem o mesmo perímetro.

 Qual e a equação que represente este fato.

                                         

 

 

 

a)    X+8= 2Y          b) X-8= 2Y         c)   2X+16= 4Y        d)   2X-8= 4Y

 

4)      Em uma partida de futebol Lucas e Marcelo foram os únicos que marcaram gols pelo time anfitrião. Sabendo que o jogo foi vencido por 4x0, expresse essa situação por meio de uma equação do 1º grau com duas incógnitas e assinale a alternativa correta.

 

a)        4X+4Y= 4          b) 2X+2Y= 4          c)   X-Y= 4          d)   X+Y= 4

 

5)      Dada a equação 4X-3Y= 11, encontre o valor de Y, quando X assumir o valor igual

a 2. A alternativa correta é:

 

a)       Y= 2        b) Y= -2        c)   Y= 1          d)   Y= -1

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 8° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 09/10/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

 

 

Observações: Bom estudo a todos!

 

  

ATIVIDADE 13 - 9º C - PROFº TADEU

 Conteúdo Programático

Professor (a): TADEU

Turma: 9ºC

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 17/09/2020 à 01/10/2020

Período de envio: 14/09/ à 18/09/2020

 

Material utilizado:

Computador (acesso a internet), caderno de matemática, canetas, livros didáticos e anotações das aulas Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 13/3B

 

 

                              Favor preencher o questionário do link abaixo:

               

                               https://forms.gle/4W3Hh8wCrAHyMhzJA

 

                          Assunto: Distância entre dois pontos.

Tema abordado no CMSP nos dias: 31/08 ,01/09 e 02/09.

 

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no       youtube, retirado dos livros didáticos 9° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 01/10/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

 

 

    Observações: Bom estudo a todos!

ATIVIDADE 13 - 8º A, B, C e E - PROFº TADEU

Conteúdo programático

 

Professor (a): TADEU

Turma: 8A, 8B, 8C e 8E

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 01/10/2020

Período de envio: 14/09 a 18/09  

Assunto: Operações com monômios

Tema abordado no CMSP nos dias: 03/08, 04/08 e 05/08

 

 

 

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 13/3B

 

1) O agrupamento dos monômios abaixo

 3ax + 5bx - 12 ax - 15 bx + 4x é:

 

a)   - 9ax - 10bx + 4x          c) 8ax - 10bx - 4x       

b)     8ax - 27bx + 4x          d) 9ax - 10ax - 4x

 

2) A adição de monômios abaixo

 32cz³ + 24cz³ é igual a:

a)   56

b)   56cz

c)    56cz²

d)   56cz³

3) A subtrações de monômio abaixo
     
 – 102ax² + 202ax² é igual a:

 

a)   – 304ax²              c) – 100ax²

b)   + 304ax²              d) + 100ax²

 

4) O resultado da divisão de monômio abaixo,

5x³ : 5x² é igual a:

 OBS: 1º passo: dividir os coeficientes
           2º passo: conservar a parte literal e subtrair os expoentes

 

a) 10x                      c) 5x              b) x                    d) x²

5) O perímetro da figura abaixo é:

OBS: perímetro é a soma de todos os lados da figura

 

                  x + 2x                        

x 

 

a)   4x²                         c) 8x²

b)   4x                          d) 8x

 

ATIVIDADE 12 - 9º C - PROFº TADEU

          Professor (a): TADEU

Turma: 9º C

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 31/08/2020

Período de envio:10/08/2020 à 14/08/2020

 

Material utilizado:

Computador (acesso a internet), caderno de matemática, canetas, livros didáticos e anotações das aulas Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 12/3B

 

 

Favor devolver o gabarito da AAP de Matemática devidamente preenchido via WhatsApp (foto) ao número (11) 97494-5838.

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 9° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 14/08/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

  

Observações: Bom estudo a todos!

ATIVIDADE 12 - 8º A, B, C e E - PROFº TADEU

 Professor (a): TADEU

Turma: 8º A, B, C e E

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: 31/08/2020

Período de envio: 10/08/2020 à 14/08/2020

 

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 12/3B

 

 

Favor devolver o gabarito da AAP de Matemática devidamente preenchido via WhatsApp (foto) ao número (11) 97494-5838.

 

 

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 8° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 21/08/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

 

 

Observações: Bom estudo a todos!

ATIVIDADE 11 - 9º C - PROFº TADEU

Professor (a): TADEU

Turma: 9º C

Disciplina: MATEMÁTICA

Canal de resposta: alobato@professor.educacao.sp.gov.br

Prazo de envio: ATÉ 14/08/2020

Período de envio: 27/07/2020 à 31/07/2020

 

Material utilizado:

Computador (acesso a internet), caderno de matemática, canetas, livros didáticos e anotações das aulas Centro de Mídias de São Paulo (CMSP).

Ao retornar as atividades, favor colocar Nome, número, série e ATIVIDADE Nº 11/3B

RECUPERAÇÃO CONTÍNUA

 

1. Complete o quadro a seguir com os valores que estão faltando. Você pode observar que na linha de cima estão as potências com expoentes inteiros e, na segunda, os resultados dessas potências.

8.3.102		3.10-5	9,43.10-1
830	0,000023			0,07	5670

2. Escreva os números abaixo em notação científica:

75.000	0,00004	0,2	0,000000008	3 400

3. Na Química e na Física, por exemplo, existem valores que fazem parte do dia a dia desses profissionais. Escreva na forma de notação científica:

Partícula	Massa real (grama)	Notação Científica
Próton	0.000 000 000 000 000 000 000 001 672 52
Nêutron	0.000 000 000 000 000 000 000 001 674 53
Elétron	0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 910 91

4. Os números a seguir estão em notação científica. Escreva-os na representação estendida.

7.10-8
5.2.107
2,23.102
4.5.10-1
3.107
6,6.1010

Orientações: As questões acima foram discutidas no Centro de Mídias de São Paulo (CMSP) podendo ser acessado no youtube, retirado dos livros didáticos 9° de Matemática e caderno do aluno. Deverá ser enviado até o dia 14/08/2020 pelo e-mail alobato@professor.educacao.sp.gov.br , devendo o aluno deixar registrado também no caderno de Matemática. Qualquer dúvida entre em contato com o professor através do e-mail.

 

 

Observações: Bom estudo a todos!