Professora: Cleide Maria de Araújo.
Turma: 8º A, B e C
Disciplina: Educação Física.
Canal de resposta: cleidearaujo@professor.educacao.sp.gov.br
Prazo de envio: ATÉ 21/08/2020.
Período de envio:10/08/2020 À 14/08/2020
Material utilizado: Caderno do aluno segundo bimestre, textos disponíveis no meio digital e ou outra forma que atenda às necessidades dos educandos.
Tarefas:Correção da Prova.
1. Você acredita que o esporte paralímpico contribui para inclusão das pessoas com deficiência? De que maneira isso acontece? Nesta questão os alunos deveriam demonstrar entendimento a respeito da inclusão dentro do esporte, através de pesquisas realizadas durante o bimestre a resposta a essa pergunta é SIM, a maneira cada aluno expressaria de acordo com seu entendimento, mas não poderia deixar de citar as mudanças (adaptações)que ocorrem para efetivar essa inclusão.
2. Será que as pessoas com deficiência só podem participar de atividades que contenham esportes paralímpicos? Como ela pode participar de outras atividades? Da mesma maneira ocorre nesta questão, resposta: Não, elas podem participar observando os cuidados específicos de acordo com suas limitações e com adaptações das regras das atividades.
3. Qual é a importância dos esportes paralímpicos? Justifique. Resposta, sua importância se dá através da integração, inclusão. Uma vez que podemos dar a oportunidade de inclusão essa participação irá fortalecer os laços de pertencimento das pessoas que apresentem alguma limitação para a prática de esportes.
4. Quais são os princípios e objetivos do Judô? Resposta: Ao criar a luta, Jigoro Kano fundamentou-se em dois princípios: menor resistência ao adversário; e máximo de eficiência com o mínimo esforço. Objetivo atingir o Ippon.
5. Com relação a circulação do vídeo envolvendo um profissional de lutas em uma situação de desentendimento verbal e agressão física onde as pessoas envolvidas saíram feridas e como consequência todos irão responder judicialmente. Baseado nos princípios do Judô com relação a segurança nas lutas, como deveria ter agido esse profissional de lutas? Justifique. Resposta; o profissional deveria ter tentado o diálogo e se não fosse possível evitar a agressão física se esquivar dos ataques, para não ferir a pessoa, como praticante do judô deveria respeitar os princípios constantes dessa filosofia.
Correção da Recuperação:
1. Os objetivos do Judô são:
Alcançar o
equilíbrio entre o corpo e a mente
2. Dentre os golpes ilegais no Judô temos:
Golpes no rosto, ou que possam provocar lesões no pescoço ou vértebras
3. As características físicas e emocionais que estão presentes na prática do Judô são:
Abrange características morais, intelectuais e físicas.
4. A fase de uma luta do Judô referente ao Kumikata se caracteriza por:Pegada, domínio do judogui do adversário
5. No contexto da Educação Física, Adaptação se refere:
A modificação
Orientações:
Os alunos deverão realizar a correção em seus cadernos para o retorno das aulas presenciais.
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