Turma: 8º A, B e C
Disciplina: História
Canal de resposta: marciareginagalvao@professor.educacao.sp.gov.br
Período de envio: 10/08 à 14/08/2020
Habilidade a ser
desenvolvida:
·
(EF08HI16) Identificar, comparar e analisar a
diversidade política, social e regional nas rebeliões e nos movimentos
contestatórios ao poder centralizado, durante o período regencial do Brasil.
Material utilizado:
Material que será utilizado para as atividades
volume 2 – parte 2 do São Paulo Faz Escola (Ciências Humanas – História) s Aulas do CMSP. Livro
Didático de História, Dicionário. Blog da Escola. Google Classroom.
Tarefas:
1.
Assistir as aulas de História pela TV ou pelo
aplicativo CMSP
Para realização
da atividade proposta esta semana, será necessário a seguinte estratégia.
ü
Leitura do tema: (capítulo 8) no Livro
“História escola e democracia” – Independência do Brasil – página 142
Primeiro Reinado: aula 2
2.
Assistir o vídeo sobre o resumo da Constituição
de 1824.
https://www.youtube.com/watch?v=EH-SFq93Wq4
3.
Pesquisar o Primeiro Reinado no Brasil e
escrever em seu caderno as principais características.
4.
Responder as seguintes questões:
a)
Comente o fechamento da Assembleia
constituinte por D. Pedro I.
b)
Explique a primeira Constituição do Brasil
(1824) instituída por Pedro I.
Orientações:
Google
Classroom / Google sala de aula - estarei disponibilizando também nesta
plataforma as atividades, arquivos e links como forma de interação e também
como uma ferramenta a mais para complementar as aulas à distância.
1.
Endereço de acesso do Google
Classroom :https://classroom.google.com/ou
pelo Centro de Mídias de São Paulo (gratuito)
2.
Forma de acesso :
a)
acessar pelo e-mail institucional de
vocês : como obter este e-mail segue o
tutorial.
https://www.youtube.com/watch?v=3YLv2Xwod44
Observações:
Conto com a participação de todos!!!
As postagens das atividades via e-mail ou ainda pelo whats app 95956-8441 –
identifique-se : colocando nome , número e série a caneta se for fotos do
caderno, o mesmo serve para o digitalizado.
Bons estudos!!!
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