"Fique antenado no Boni!!!!": Roteiro de estudos 6º A

Roteiro de estudos e atividades para os sextos anos do Ensino Fundamental II 6º Ano A

Professora: Kátia da Silva Pereira

E. E. Prof. José Bonifácio Andrada e Silva Jardim

Nome:______________________________________Ano:______Turma:____

Olá, sejam bem vindos!

Estou enviando um roteiro de estudos e atividades referentes a semana que vai, do dia 11/05/2020 à 15/05/2020. Não faça todas as atividades de uma vez, crie uma rotina e vá intercalando as tarefas de Português, Matemática e etc.

Além disso, estaremos em contato com vocês por meio de uma plataforma para indicar outras atividades que você deverá fazer para continuar aprendendo a cada dia.

Logo estaremos juntos. Bons estudos. Recomendo que façam o acompanhamento das orientações e a notícias no Blog e no Facebook da escola, pois lá será informado como será o acompanhamento, horários de aulas, plantão dos professores para tirar dúvidas e outros assuntos.

PS: Caros (as) pais, mães e/ou responsáveis, é importante que os familiares acompanhem os sites, mídias sociais e endereços oficiais da Secretaria de Educação do Estado para mais informações e orientações. Neste momento, temos a oportunidade de fortalecer os vínculos entre família, estudante e escola e mais do que nunca precisamos caminhar juntos para auxiliarmos nossos estudantes.

Atividades propostas

Leitura dos textos enviados para auxiliar na resolução das atividades, resolução das questões, participação nas aulas on-line, tanto no aplicativo do CMSP quanto das enviadas pelo blog da escola e/ou na forma impressa. Também contará como atividades propostas a participação na AAP de Português.

Objetivos

Tem-se como objetivo a continuidade do conteúdo, por compreender a necessidade de trabalhar as habilidades e competências onde os educandos possam participar ativamente e sejam capazes de identificar e interagir com diversos tipos de textos que circulam socialmente, aprimorando competências linguísticas necessárias à leitura, compreensão, interpretação de textos, considerando diferentes contextos de produção e de recepção. tendo em vista a interrupção de aulas presenciais e seguindo as recomendações da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, como forma de diminuir a contaminação pelo novo coronavírus.

Acompanhamento do professor (Canais para plantão de dúvidas)

O acompanhamento das atividades está em processo de construção nesse primeiro momento, entretanto, será usado os canais já disponibilizados pelo Centro de Mídias da SEE/SP e da própria unidade escolar. Esse acompanhamento será repensado e semanalmente atualizado.

Todos os registros realizados pelos/as estudantes, tanto das atividades do aplicativo quanto da organização e roteiros de estudos neste momento de distanciamento é de fundamental importância para o acompanhamento do aprendizado, pelo professor;
É muito importante que você guarde os registros das atividades realizadas neste período e seja entregue ao professor quando as aulas retornarem.

Seguem abaixo a sugestão de atividades que deverão ser realizadas:

Material que será utilizado

Caderno do aluno compreendendo as páginas 13 até a 15

Nas páginas13 para contar uma história, o narrador em geral situa ações e os acontecimentos no tempo e espaço.

Antes de iniciar faça uma breve pesquisa na internet, sobre a definição dos conceitos marcadores temporais e marcadores espaciais e registre em seu caderno.

No conto lido “CONTO OU NÃO CONTO” identifique e transcreva no quadro abaixo: marcadores temporais e espaciais