Esta página foi criada para interação entre alunos, professores e comunidade. Além de caráter informativo, a mesma se destina à comunicação entre todos durante o ano letivo, principalmente no período em que estiverem afastados devido à pandemia do COVID-19
terça-feira, 17 de novembro de 2020
ATIVIDADE - 22 - 1ªA - BIOLOGIA - PROFº BRUNO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Professor (a): Bruno
Turma: 1A
Disciplina: Biologia
Canal de resposta: bsantiago@professor.educacao.sp.gov.br;
bgsantiago7@hotmail.com
Prazo de envio: 27/11
Período de envio: 16/11
Material utilizado:
• Livro didático;
• Apostila (caderno do aluno);
• Pesquisa em sites relacionados;
• Aulas CMSP.
Tarefas:
ATIVIDADE BIOLOGIA – 4º Bimestre
Tema: Fluxo de energia e matéria nos ecossistemas
QUESTÃO 1
Quais são as características do fluxo de energia nos diversos ecossistemas?
QUESTÃO 2
Os produtores representam a "porta de entrada" da energia no mundo vivo. Por isso, o fluxo energético desenvolve um trajeto em um só sentido. Em que sentido?
QUESTÃO 3
A biosfera, assim como todos os ecossistemas, são sistemas abertos que possuem um ponto de entrada e um ponto de saída de energia. Explique.
QUESTÃO 4
A transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional. Explique?
QUESTÃO 5
Qual é a diferença entre os fluxos de matéria e de energia ao longo das cadeias alimentares?
Orientações:
Você poderá encontrar sobre o tema relacionado:
• Vídeo aulas em canais no youtube;
• Aulas Centro de Mídias SP;
• Livros didáticos de biologia;
• Pesquisa em sites na internet;
• Apostila (caderno do aluno)
Observações:
Essa atividade valerá 10 pontos.
Assinar:
Postar comentários (Atom)
-
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ATIVIDADE- 17 - 2ª A,B,C,D,E - HISTÓRIA Professor (a): Professor (a): DORA DE CASSIA Canal de resposta: dorac...
-
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Professor: Sebastião Turma: 1°C - 1°D Disciplina: Filosofia Canal de resposta: sebastiaoj@professor.educacao.sp....
-
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Professor:Sebastião Turma:2°A Disciplina: Sociologia Canal de resposta:sebastiaoj@professor. educacao.sp.gov.br ...
Nenhum comentário:
Postar um comentário