ATIVIDADE 15 - 1ª E, F e G - PROFª ARIELLA

 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

 

Professora Dra: Ariella

Turmas: 1E, 1F, 1G (noturno)

Disciplina: SOCIOLOGIA

Canal de resposta: ariellaaraujo@professor.educacao.sp.gov.br ou no Google Sala de Aula/Classroom

Prazo de envio: até 28/09/2020

Período envio: 14/08 a 18/09

 

Plantão de dúvidas por meio do e-mail, chat do CMSP e do Google Sala de Aula

1E:  Quinta-Feira das 22h20  às 22h50. Sexta Feira das 20h20 às 20h50

1F: Segunda-Feira das 20h20 às 20h50. Sexta-Feira das 22h20 às 22h50

1G: Segunda-Feira das 21h20 às 21h50. Quinta-Feira das 21h50 às 22h20

 

Google Sala de Aula

 

Tutorial de acesso aqui anexado

Caso você tenha seguido todos os passos e ainda assim sua turma não aparece, inserir os seguintes códigos:

1E: fsgmhh3

1F: 2diljtc

1G: 43b3zuo

 

Material utilizado

 

Aula do CMSP e box-resumo

 

Tarefa

Assistir a aula de Sociologia do CMSP, consultar o box-resumo e responder as questões

 

Objetivo

Entender como a sociedade influência o indivíduo e como este influencia a sociedade. Desenvolver a percepção de que a construção da identidade é processual e acontece por toda a vida.

 

 

Habilidades

 

Reconhecer que a construção identitária é um processo contínuo, constituído a partir da relação indíviduo-sociedade, ou seja, dos grupos sociais por meio dos quais interagem e participam da vida em Sociedade.

 

Orientações

 

1)      Assistir as aulas de Sociologia do CMSP

 

Sobre Indentidade e Juventude, aula do dia 23 de julho

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=GubXAzyxc74

 

Sobre Construção Identitária, aula do dia 30 de julho

Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Mx3BFhbb_Y8

 

2)      Consultar o Box-resumo elaborado (final do texto)

 

3)      Depois de assistir as duas aulas (23 e 30 de julho), responder as seguintes questões:

 

a)      De acordo com as aulas, e com as demais,  quando se inicia o procesos de Socialização?

b)      O que significa Interação? O que elas querem dizer com os “Outros”?

c)      O que é Identidade Social?

d)      A partir da aula, cite quais grupos você participa e se você acredita que isso influencia na construção da sua Identidade/personalidade.

e)      Como ocorre a construção da identidade? Como isso acontece para o sociólogo Stuart Hall?

f)       Qual a relação entre Papel e Identidade segundo Peter Berger?

 

 

Observações:

 

São duas atividades: 1) assistir aula; b) responder as questões guia. Fiquem atentos aos prazos de envio e ao plantão de dúvidas, feito através das ferramentas citadas. As atividades são utilizadas para controle de frequência, ou seja, para não ficarem com faltas, entreguem as atividades. Coloquem no assunto do e-mail (se enviar por e-mail a atividade) Atividade 15, Nome e Série para que seja rapidamente identificada. Caso não tenham computador em casa são aceitas as atividades feitas no caderno/apostila por meio de fotos. Peço que procurem ingressar no Google Sala de Aula e nas outras ferramentas, como o chat do CMSP,  para entrega de atividades e plantão de dúvidas. Dúvidas? Escrevam no e-mail.

 

Box-resumo:  Socialização primária e socialização secundária

 

Nas atividades e aulas anteriores (principalmente a do dia 25 de junho) você aprendeu de forma geral o que é Socialização, entendida como o resultado de um processo que aprendemos na convivência com outros seres humanos (desde o nosso nascimento até a morte), com base em valores, ideias, atitudes e fazeres comuns. Ou seja, seus sentimentos sobre uma criança, sua ideia sobre um assunto, seu tratamento de respeito aos idosos ou seu modo de vestir, são aprendidos através do seu contato com as gerações anteriores

Mas se a Socialização consiste em um processo de aprendizagem, da interiorização de valores e costumes, como exatamente introjetamos esses valores, costumes, normas dentro de nós?

A esse processo acontece em dois níveis e nós Sociólogos chamamos de Socialização primária e secundária, que é o tema da aula do dia 02 de julho.

Denominamos socialização primária os contatos caracterizados por alto grau de afetividade, que constituem relações diretas e de forte proximidade entre os integrantes, as interações face a face. É nessa fase que os indivíduos internalizam suas experiências e estabelecem, na maioria dos casos, relações sólidas e permanentes. Isso ocorre principalmente na infância e no meio familiar . Em outros termos significa dizer que são valores aprendidos primariamente dentro da família, portanto, a família é o principal agente socializador

A socialização secundária, por outro lado, pode ser entendida como um processo que se inicia na infância e se estende por toda a nossa vida. É um momento em que é introduzida na fase da infância novos e diferentes valores vivenciados fora da família. Ocorre principalmente na escola, nos locais de trabalho, nos grupos de amigos, nas práticas esportivas em grupo, em associações, etc. Diferente da socialização primária, os agentes impulsionadores da disseminação de novos valore são mais diversificados.

Atualmente há que se considerar a influência dos meios de comunicação de massa como agentes de socialização capazes de causar impacto na formação dos indivíduos desde a primeira infância, por meio do programas televisivos e da publicidade direcionada ao público infantil. Caso queira aprofundar o seu conhecimento sobre isso, consultar o documentário chamado “Criança, a alma do negócio”, disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=ur9lIf4RaZ4

Na aula do dia 09 e 16 de julho foram aprofundados, de forma prática, esses conceitos de socialização primária e secundária, ao apresentar como a Família (que nos ensina os primeiros valores, ou aquilo que consideramos regras básicas e éticas), a Escola (que tem função de nos ensinar saberes historicamente acumulamos, mas também a viver em Sociedade) e o Trabalho (apesar de ter regras e comportamentos específicos, aprofunda os que já são introjetados na escola) socializam e educam o indíviduo para viver em Sociedade. Quando são tratados Grupos Sociais (que podem ser os mais variados possíveis), você compreendeu como, apesar de valores padrões serem nos ensinados, conseguimos construir um certo tipo de autonomia através de um conceito muito importante chamado Afinidade, que nada mais é do que a tendência de nos relacionarmos a partir de valores e costumes comuns. Mas observe que na Sociologia a Afinidade assume outros contornos em autores como Max Weber, que elaborou o conceito de Afinidade Eletiva (a partir de uma visão da Química) para discutir a convergência entre ética protestante e o “espírito do capitalismo” na amadurecimento do capitalismo na Inglaterra, na Holanda e nos Estados nos séculos XVIII ao XIX.

Na aula do dia 23 de julho você irá entender como se constrói a Identidade a partir dos processos de socialização (primária e secundária) e da interação do indivíduo-sociedade ao longo da vida (desde o nascimento até a morte). Irá compreender que Identidade não é fixa, mas algo em permanente construção, tema aprofundado na aula do dia 30 de julho, que trabalhou, inclusive, como isso acontece  e que papel ela desempenha em nossas vida a partir da visão de dois sociólogos imporantes: Stuart Hall e Peter Berger